裝置特點(diǎn):
1、整個(gè)裝置美觀(guān)大氣,結構設計合理,整體感強,能夠充分體現現代化實(shí)驗裝置的概念。
2、設備整體為自行式框架結構,并安裝有禁錮腳,便于系統的拆卸檢修和搬運。
3、全塔氣液接觸現象可視。
4、本實(shí)驗裝置采用二氧化碳――水體系。CO2氣體無(wú)味、無(wú)毒、廉價(jià),所以氣體吸收實(shí)驗常選擇CO2作為溶質(zhì)組分。
5、塔中部有液體再分布器,塔底部有柵板式填料支承裝置。填料塔底部有液封裝置,以避免氣體泄漏。
6、裝置設計可360度觀(guān)察,實(shí)現全方位教學(xué)與實(shí)驗。
7、實(shí)驗除可直接在控制柜進(jìn)行所有操作外,還可遠程至電腦展開(kāi)智能調節及顯示儀表+串口通訊+上位監控計算機模式,配套實(shí)驗數據采集及數據處理軟件。數據可通過(guò)U盤(pán)導出,可連接打印機打印數據。裝置能夠實(shí)現手動(dòng)和自動(dòng)無(wú)擾切換操作,并安裝安全聯(lián)鎖保護和自動(dòng)報警裝置,保證設備正常運行不出現安全事故。
裝置功能:
1、測定填料吸收塔不同噴淋密度下的體積傳質(zhì)系數;
2、測定填料解吸塔飽和液的體積傳質(zhì)系數;
3、改變吸收液流量,實(shí)現單吸收實(shí)驗操作;
4、飽和液做解吸液相,實(shí)現單解吸實(shí)驗操作
5、吸收與解吸的液相、氣相流量相同,實(shí)現聯(lián)合實(shí)驗操作;
填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺,幾何體測繪實(shí)驗裝置
一、產(chǎn)品特點(diǎn)
1、項目形象化:以典型鋁制幾何體為訓練對象;;
2、功能系統化:看圖找物、測量、三維投影繪圖、立體圖繪圖四位一體的訓練模式;
3、學(xué)生大眾化:小型、組合、便攜式訓練裝置,兩三人一組,讓盡可能多的學(xué)生獲得
充分的訓練機會(huì )
4、教學(xué)標準化:配套的訓練指導書(shū),教和學(xué)都十分方便、教學(xué)效果顯著(zhù);
5、管理便利化:幾何體、測量工具及指導書(shū)均放在一個(gè)精制的箱子里,管理十分方便。
二、產(chǎn)品參數
《幾何體》實(shí)測繪圖訓練組合裝置 | |||
項 目 | 參 數 | 項目 | 參 數 |
外形尺寸 | 40×30×7cm | 重量 | 3(kg) |
組合幾何體 (35件/套) |
基本幾何體(6) 疊加幾何體(6) 減式幾何體(8) 綜合幾何體(6) 斜切幾何體(4) 相貫幾何體(5) |
||
測量工具 | 鋼皮尺、內(外)卡 | 類(lèi) 型 |
便攜組合式(檢測零件、測量工具及 指導書(shū)均放在一個(gè)精制的綜色箱子里) |
教學(xué)資料 | 1、實(shí)訓指導書(shū)及實(shí)訓報告(含電子稿) |
常見(jiàn)問(wèn)題:
1、采購填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺_幾何體測繪實(shí)驗裝置,是否贈送安裝、培訓服務(wù)呢?
答:如果采購填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺_幾何體測繪實(shí)驗裝置的數量較少,我們是不含安裝、培訓的。如量大可包安裝培訓
2、填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺_幾何體測繪實(shí)驗裝置都是自己生產(chǎn)的嗎?都有什么產(chǎn)品資質(zhì)?
答:我們是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設備的企業(yè),具有專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)設備,擁有多項專(zhuān)利與著(zhù)作權,成立之初通過(guò)了ISO9001認證。
3、填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺_幾何體測繪實(shí)驗裝置的產(chǎn)品圖片都是實(shí)物圖嗎?
答:產(chǎn)品圖片僅供參考,以實(shí)物為準,為了給客戶(hù)更好的設備體驗,我們一直在不斷努力改進(jìn)填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺_幾何體測繪實(shí)驗裝置。
4、你們的填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺_幾何體測繪實(shí)驗裝置是否能開(kāi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票?
答:我們是正規企業(yè),并且已經(jīng)升級到一般納稅人,可以開(kāi)具增值稅專(zhuān)用發(fā)票,如果您需要開(kāi)填料吸收塔傳質(zhì)系數實(shí)驗臺_幾何體測繪實(shí)驗裝置的發(fā)票,您需要提供開(kāi)票資料。
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